Westmont杂志 开始谈正事
一位西蒙特大学经济与商业专业的学生出版了一本美国零售商的商业案例研究.
13岁的卡梅伦·马希(Cameron Mahi)完成了一项本科生不寻常的壮举:他发表了一篇商业案例研究,分析了美国零售商Abercrombie的营销决策 & 惠誉. 他致力于这个项目, 哪个叙述一个决定, 公司中出现的挑战或机遇, 整个夏天. 艾维出版与西安大略大学理查德·艾维商学院合作, 出版了他的作品.
“通常, MBA学生写案例,大卫·安德森说, 经济与商业副教授.卡梅伦在大学期间就出色地发表了一篇论文, 我们把它作为一个例子,这样其他经济学和商业专业的学生就可以效仿他的模式和方法. 我们有兴趣开发一系列商业案例来探索技术, 营销和管理决策.”
该案例研究以Abercrombie为例 & 惠誉决定通过专注于扩大直接面向消费者的业务和国际业务以及关闭国内门店来迎合特定的细分市场.
2011年秋天,卡梅隆在安德森的市场营销课上开始着手这个项目. “他是一位新老师,他的风格与其他教授不同,”卡梅伦说.他用案例研究来教学生如何学习,他说这是大多数研究生院所做的.”
第二年春天, 卡梅隆成了安德森的助教, 他在9月份的夏季研究研讨会上分享了他的研究成果.“经济和商业系从来没有学生参加过那次研讨会,卡梅伦说.“整个夏天,我重写了案例研究,改变了我想要的方向, 其中包括研究SEC(美国证券交易委员会)提交的文件.S. 证券交易委员会),查看他们的财务记录,看看他们把钱花在哪里,并指导他们的产品流动.”
卡梅伦在去年12月获得了经济学和商学学士学位,并打算在加州大学圣巴巴拉分校合作的佩珀代因大学(Pepperdine University)攻读研究生. 最终, 的Waipio, 夏威夷, Native希望在市场营销部门工作, 广告或公共关系公司.
他第一次听说韦斯特蒙特学院是在他母亲在网上发现的. 他在春假期间参观了校园,并爱上了它.
“乔伊斯阿姨(前招生主任乔伊斯·卢伊)来回给我发电子邮件,”卡梅伦说.“她是唯一一个这样做的大学代表. 我觉得我不只是申请表上的一个数字. 这是一个重大的人生决定,她帮助我度过了整个过程.”
他说韦斯特蒙特教会了他如何学习.“威斯蒙特营造了一种环境,迫使学生不仅想要学习,而且愿意付出额外的努力,并对读书和上课感到兴奋,因为老师让它变得非常愉快和容易理解。,他说. 在与Dr. 斯宾塞,我们知道知识的广度比深度更重要. 了解一件事,并将其与另一门学科联系起来,了解它们之间的关系是教育的真正意义.”
卡梅隆在韦斯特蒙没有发现的一件事是他所欣赏的家乡怀皮奥的多样性, 离檀香山很短的车程. 在过去的三年里,他领导了Westmont跨文化组织(ICOs).“我们在ico的使命不仅是让Westmont更具文化意识, 但是要让学生想要在他们的知识中成长,他说. “我们都有不同的文化或种族传统, 这就是我们每个人的特别之处.”
今年, 卡梅伦通过一年一度的夏威夷宴会帮助传播夏威夷文化, 吸引了大约200人.“许多基督教校园缺乏文化多样性, 乃是作神的子民, 了解不同的文化是我们的目标之一. 我们不仅要想办法把它融入课堂, 而是作为一个住宿校园, 我们决定在晚上和周末举办活动,向学生讲授与多样性有关的问题.”
招生办公室很看重他在ico中的领导地位, 特别是在大二的时候担任夏威夷No Ka ' Oi的副主席.“他对在校园里提高太平洋岛民意识的热情, 多元化倡议和他整体惊人的组织能力确实在那一年大放异彩,奥林匹亚·图利奥普普说, 招生顾问和多元化外展联络人, 谁雇他做实习生的.“看到他的职业道德和尽其所能提供帮助的愿望,我感到很谦卑.”